Hvordan kan vi undervise, så studerende ikke blot møder op, men også deltager aktivt, bidrager og føler sig som en del af et fællesskab? På TAL2026 sætter vi fokus på læringsfællesskaber som en central tilgang til at styrke engagement, samarbejde og meningsfulde læringsoplevelser på tværs af uddannelser og fag.
TAL2026 samler undervisere, ledere og uddannelsesudviklere for sammen at udforske, hvordan disse spørgsmål kan omsættes til praksis på tværs af fagdiscipliner og uddannelseskontekster.
Årets tema er tæt forbundet med SDU’s bærende principper for undervisning, hvor læringsfællesskaber placeres centralt i arbejdet med undervisning og læring.
Konferencen skal inspirere og formidle viden og erfaringer om, hvordan studerendes læring fremmes i overensstemmelse med de bærende principper på SDU.
Program
Konferencen byder blandt andet på et oplæg ved keynote speaker Laura Louise Sarauw, forsker i politik og governance ved Københavns Professionshøjskole. Hun vil fortælle om, hvordan læringsfællesskabers formål er under forandring, og hvad det betyder for undervisningspraksis i videregående uddannelser.
Derudover indeholder programmet Learning Community Vignettes, hvor forskere præsenterer forskellige tilgange til at facilitere læringsfællesskaber.
Foruden dette, byder konferencen på parallelle sessioner med short communications, posters og workshops inden for emnet.
Keynote og vignettes vil foregå på engelsk, mens der vil være parallelle sessioner på både dansk og engelsk.
Abstracts
Undervisere fra både universiteter og andre uddannelsesinstitutioner inviteres til at dele deres erfaringer i de parallelle sessioner ved at indsende abstracts. Disse kan både omhandle konferencens hovedtema, aktiverende undervisning og aktiv læring, og årets særlige tema, Læringsfællesskaber.
Læs mere om indsendelse af abstracts her
For English press here